Divulgação AUTISTAS DE PORTUGAL

Autistas de Portugal é o ponto de encontro de pais, famíliares ou amigos de crianças e jovens autistas. Constitui um espaço de livre partilha de experiências,dúvidas e emoções de quem partilha do universo autista.

Associa-se em:

http://autistasdeportugal.ning.com/

Cursos Comunicação Aumentativa

"Comunicação Aumentativa e Tecnologias de Apoio em contexto pedagógico"

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Este curso tem como objectivo principal a utilização da Comunicação Aumentativa e as Tecnologias de Apoio como ferramentas e métodos de intervenção que facilitarão não só o apoio à inclusão escolar de alunos com disfunção motora e de comunicação, mas também o aumento da sua qualidade de vida, realizando tarefas do seu dia-a-dia, com maior participação e autonomia. Serão focados exemplos práticos de utilização.

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Resumo do Programa:

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I - Introdução à Comunicação Aumentativa

II - Utilização da Comunicação Aumentativa no apoio às crianças/jovens vítimas de maus tratos

III - Tecnologias de Apoio

IV - Adaptação do contexto: Actividades pedagógicas adaptadas

V - Tecnologias de acesso à leitura e à escrita

VI - Software pedagógico

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Data: 24, 25 e 26 de Março de 2010

Horário: 9h30 às 17h30 - 3 dias - 21 horas

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"Comunicação Aumentativa: Adaptação de Actividades Educativas"

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Este curso tem como objectivo principal a criação de materiais educativos para utilizadores de Comunicação Aumentativa.

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Resumo do programa:

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Criação e execução de materiais educativos para utilizadores da Comunicação Aumentativa. Os materiais, de ordem diversa, serão selecionados por cada formando de acordo com os interesses da sua prática.

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Data: 14, 15 e 16 de Julho de 2010

Horário: 9h30 às 17h00 - 3 dias - 21 horas

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"Comunicação Aumentativa: Histórias Adaptadas"

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Este curso tem como objectivo principal a criação e elaboração de materiais de intervenção, baseados na adaptação de histórias através de estratégias de Comunicação Aumentativa, visando o desenvolvimento da linguagem e da literacia.

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Resumo do programa:

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I - Emergência da Literacia

II - Histórias adaptadas (parte prática)

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Data: 20, 21, 22 e 23 de Julho de 2010

Horário: 9h00 às 16h00 - 4 dias - 24 horas

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Estes cursos têm como destinatários:

- Pais e/ou Familiares de utilizadores (ou potenciais utilizadores) de Comunicação Aumentativa.

- Técnicos / Profissionais das diversas áreas de intervenção educativa e reabilitação, assim como estudantes ou estagiários.

Informações:

Unidade de Técnicas Aumentativas e Alternativas de Comunicação (UTAAC) - CRPCCG

Telefone: 21 751 27 59

Fax: 21 751 27 27

Se estiver interessado nestas formações deverá confirmar a sua inscrição através dos respectivos boletins de inscrição devidamente preenchidos e acompanhados de cheque emitido em nome da

Federação das Associações Portuguesas de Paralisia Cerebral, enviado para:

Centro de Reabilitação de Paralisia Cerebral Calouste Gulbenkian

Avenida Rainha Dona Amélia

1600-676 Lisboa

(que, como não consegui publicar aqui o boletim de inscrição, podem pedir o mesmo que é acompanhado com o programa de cada curso para o nosso email partilha.entre.maes@gmail.com ou entrando em contacto com a UTAAC).

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-- Todos os cursos têm inscrições limitadas --

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Exposição "Autismo e Inclusão"

A Casa Pia de Lisboa e a APPDA-Lisboa, irá inaugurar no próximo dia 13 de Janeiro pelas 16:00H, a Exposição "Autismo e Inclusão", no Centro Cultural Casapiano.

Centro Cultural Casapiano
Horário: Seg a Sáb: 10h-18h
Endereço: Rua dos Jerónimos, 7 A
1400-210 Lisboa
Telefone: 21 361 08 30


No âmbito da Exposição realizar se-á um encontro designado "Relato e partilha de experiências de vida", dirigido aos pais de crianças com Autismo.

Nesse sentido gostaria de contar com a presença dos pais de crianças com Autismo, pois irão estar presentes outros pais, que vivem o Autismo na primeira pessoa, e que tem experiências diversas para partilhar. Iremos contar com a presença da escritora Ana Martins, autora do livro "Autista, quem eu?" O encontro será no dia 20 de Janeiro (Quarta-Feira), pelas 17:30h, no Centro Cultural Casapiano.

Os interessados poderão confirmar a sua presença para helena.sabino@casapia.pt ; hssabino@gmail.com ou 967327137.

Workshop "Dificuldades de Leitura e Escrita - Programa de Intervenção 'O Salta Letras' "

A partir de um projecto de investigação de natureza interdisciplinar, surgiu o Programa de Intervenção "O Salta-letras" que pretende ser um material direccionado, não só, como apoio a contextos de dificuldades específicas da linguagem oral e escrita para crianças de diferentes faixas etárias (pré-escolar e primeiro ciclo), mas também como forma de promoção de competências nos domínios da linguagem oral, metalinguagem, leitura, escrita e em algumas áreas da psicomotricidade. Pretende, assim, ser um instrumento pedagógico facilitador da entrada da criança nos caminhos da literacia, tornando-a mais preparada e segura para enfrentar os desafios que se aproximam.

Formadoras (autoras do "Salta Letras")

Teresa Maló Sequeira

- Mestre em Linguística pela FCSH-UNL

- Lecciona, desde 1999, na ESEC- UALG; tem experiência na formação inicial, pós-graduada e contínua de professores;

- É investigadora na área do desenvolvimento da consciência fonológica em crianças de Português L1 e L2.

Vanda Enes

- Mestre em Psicologia Educacional pelo ISPA

- Docente no ISEC no Mestrado de Necessidades Educativas Especiais.

- Fundadora do Corpe - Centro de Observação e Reeducação Psicoeducacional, onde avalia e intervém com crianças com Necessidades Educativas Especiais desde 1994.

Joana Almeida

- Mestranda em Necessidades Educativas Especiais (ISEC)

- Licenciada em Educação Especial e Reabilitação pela FMH-UTL.

- Fundadora do Corpe - Centro de Observação e Reeducação Psicoeducacional, onde avalia e intervém com crianças com Necessidades Educativas Especiais desde 1994.

Objectivos

- Saber identificar os factores determinantes no sucesso da aprendizagem da leitura e da escrita;

- Saber criar contextos de facilitação da aprendizagem da leitura e da escrita prévios às aquisições formais das mesmas;

- Saber optimizar as competências dos alunos ao nível da oralidade, da leitura e da escrita;

- Saber aplicar diferentes estratégias e recursos em crianças e jovens com dificuldades na leitura e na escrita.

Conteúdos Programáticos

- A importância duma intervenção precoce ao nível das pré-aquisições para a entrada nas aprendizagens formais do 1ºciclo de escolaridade;

- Aquisições básicas para uma adequada preparação para as aprendizagens escolares:

a) Percepção, Discriminação e Memória Visual;

b) Grafismos e Estruturação Espácio-temporal;

c) Consciência Fonológica;

d) Pré-leitura e Pré-escrita.

- Apresentação do Programa O Salta-letras como material pedagógico e reeducativo para crianças e jovens com dificuldades na leitura e na escrita.

Destinatários:

- Profissionais com intervenção na área da Educação ou da Saúde da Criança e/ou do Adolescente;

- Estudantes de cursos das áreas da Educação ou Saúde;

- Pais e Encarregados de Educação.

Local: Biblioteca do Hospital CUF Descobertas

Parque das Nações - Lisboa

Data e Horário: 27 Fevereiro de 2010 (sábado), das 10:00 às 17:00 horas

Nº de Vagas - 35 (Admissão por Ordem de Chegada das Fichas de Inscrição)

Preço de Inscrição

Até 21/02/2010 - € 75 ; Após 21/02/2010 - € 100

Possibilidade de efectuar o pagamento com 2 cheques pré-datados (30 Jan. '10 e 28 Fev. 2010).

Nota: O cheque deve ser passado à ordem de Oficina Didáctica e enviado juntamente com a ficha de inscrição.

Se preferir efectuar o pagamento por transferência bancária, por favor solicite-nos o NIB.

Caso a inscrição não seja aceite, os valores pagos serão devolvidos.

Secretariado

Oficina Didáctica
Rua D. João V, nº 6 B (ao Rato)
1250-090 Lisboa
Tel.: 21 387 24 58 - Email: info@oficinadidactica.pt

www.oficinadidactica.pt

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- As acções têm um número limitado de formandos, sendo utilizado o critério da ordem de chegada;
- A OD reserva o direito de não aceitar inscrições que não venham acompanhadas do respectivo pagamento;
- A OD reserva o direito de adiar ou anular a acção se o número de formandos não atingir o mínimo requerido ou por motivos de força maior. Nestes casos, os valores já recebidos serão devolvidos, caso o participante não deseje frequentar a acção noutra data;
- As desistências deverão ser comunicadas por escrito;
- No caso de desistência, o formando só será reembolsado caso esta seja comunicada até 2 semanas antes da acção se realizar. Após esta data, não há qualquer reembolso, podendo no entanto a vaga ser ocupada por outra pessoa.
- No final da acção será entregue um certificado de presença, aos formandos presentes em pelo menos 85% das horas de formação.

Workshops - APPDA DE SETUBAL

APPDA – Setúbal - Associação Portuguesa para as Perturbações do Desenvolvimento e Autismo

Promove Workshops



A APPDA – Setúbal, Associação Portuguesa para as Perturbações do Desenvolvimento e Autismo, é uma Instituição Particular de Solidariedade Social (IPSS), fundada em 2005 por um grupo de pais e técnicos que consideraram indispensável a constituição de uma Associação que promova o desenvolvimento, a educação, a integração social e a participação na vida activa das pessoas com perturbações do espectro do autismo (p.e.a.), no Distrito de Setúbal.


A Associação coloca para à disposição de pais, técnicos e sociedade em geral, informações sobre:


 a problemática do autismo;

 indicações dos serviços que respondem à problemática do autismo, (diagnóstico, estratégias de intervenção, terapias, …);

 legislação de apoio às pessoas com p.e.a. e seus familiares.

A Associação dinamiza reuniões mensais de "Ajuda Mútua de Pais e Técnicos" e promove acções de sensibilização e formação sobre a problemática das perturbações do espectro autista.

Vai promover acções de formação:

Workshop "Gestão de sala de aula na metodologia ABA"
Data: 16 de Janeiro de 2010
Horário: 10:00h - 17:30h
Carga horária: 6 horas
Local: Av. Cova dos Vidros, lote 2367 R/C Quinta do Conde 2975-333 Sesimbra
Preço: Sócios da APPDA-Setúbal e Estudantes - 35.00€
Não sócios - 40.00 €

Workshop "Gestão de comportamentos na sala de aula"
Data: 30 de Janeiro de 2010
Horário: 10:00h - 17:30h

Carga horária: 6 horas
Local: Av. Cova dos Vidros, lote 2367 R/C Quinta do Conde 2975-333 Sesimbra
Preço: Sócios da APPDA-Setúbal e Estudantes - 40.00€
Não sócios - 45.00€

Workshop "Jogos para leitura e escrita - aplicação prática dos jogos"
Data: 20 de Fevereiro de 2010
Horário: 10:00h - 17:30h
Carga horária: 6 horas
Local: Av. Cova dos Vidros, lote 2367 R/C Quinta do Conde 2975-333 Sesimbra
Preço: Sócios da APPDA-Setúbal e Estudantes - 40.00€
Não sócios - 50.00€

APPDA - Setúbal,

ASSOCIAÇÃO PORTUGUESA PARA AS PERTURBAÇÕES DO DESENVOLVIMENTO E AUTISMO
Avenida 5 de Outubro Edifício Bocage, 148 - 4º L - 2900-309 SETÚBAL
Telefone / Fax: 265501681
Telemóvel: 917640469
Site: http://www.appda-setubal.com/
Email: appda-setubal@sapo.pt, geral@appda-setubal.com
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Votos para 2010

Votos da Cnotinfor (portal Imagina) que transcrevo...

Especial Natal Descobrir - Gulbenkian

descobrirmarcacoes@gulbenkian.pt

Manual de apoio sobre a Transição da Vida Adulta - alunos com Necessidades Educativas Especiais

"Estimadas mães,

Chamo-me Francisco José Pires Alves e exerço funções docentes, na Escola EB 2,3 de Monção, no âmbito da Educação Especial. Desde o ano lectivo 1999 / 2000 trabalho nesta escola como docente de Educação Especial.

No presente ano lectivo frequento o 2.º ano do Curso de Doutoramento na Universidade Portucalense - Porto.

No sentido de prestar mais um contributo para a Educação Especial, há alguns dias atrás, publiquei na livraria BUBOK um livro com o título de: TRANSIÇÃO DA ESCOLA PARA A VIDA ADULTA: JOVENS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS / GUIA DE APOIO PARA A COMUNIDADE EDUCATIVA.

A presente edição apresenta uma síntese reflexiva, da minha dissertação de Mestrado em Educação Especial, apresentada à referida Universidade e foi defendida publicamente, no dia 27 de Outubro de 2009.

Este guia de apoio encontra-se disponível nos seguintes sítios da internet:

http://franpires.bubok.pt/ ou www.bubok.pt.

TRANSIÇÃO DA ESCOLA PARA A VIDA ADULTA: JOVENS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS / GUIA DE APOIO PARA A COMUNIDADE EDUCATIVA
4 horas de leitura
Autor: FRANCISCO JOSÉ PIRES ALVES
Categoria: Manuais, enciclopédias, dicionários e línguas
Subcategoria:Manuais
Páginas do livro: 66
Tamanho: 216x279

No nosso País há poucos trabalhos publicados sobre a temática da TVA. Esta questão é pertinente e actual, já que com a publicação do DL n.3 / 2008, de 7 de Janeiro, a TVA dos alunos com NEE, passou a ser um imperativo legal e a ter um carácter obrigatório, a integrar forçosamente no serviço dos estabelecimentos de ensino nacionais.

Estou disponível para transmitir informações e enviar materiais sobre a TVA dos alunos com NEE, a colegas de Educação Especial, além daqueles que eu conheço.
Se quiserem dar a conhecer esta minha obra no vosso espaço da internet, além de ficar grato, também poderá ser uma mais valia para a prática pedagógica dos docentes de Educação Especial.

Agradecimentos,

Francisco Alves"

franpiresalves@gmail.com

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Carta Aberta

Carta aberta para governantes, gestores e empresários – pedido de apoio para jovem recém-doutorado com paralisia cerebral

Fernando Lobo

fernando.lobo@gmail.com

http://w3.ualg.pt/~flobo

DEEI-FCT, Universidade do Algarve Campus de Gambelas 8005-139 Faro

27 de Outubro de 2009

O meu nome é Fernando Lobo e sou professor no Departamento de Engenharia Electrónica e Informática da Universidade do Algarve. Escrevo esta carta aberta para sensibilizar a sociedade portuguesa e apelar para que seja dado apoio a um jovem que tem paralisia cerebral e que concluiu o doutoramento na Universidade do Algarve. O jovem chama-se Paulo Condado. A sua tese de doutorament é intitulada Quebra de Barreiras de Comunica ̧c ̃ao para Portadores de Paralisia Cerebral e foi defendida no dia 14/Abr/2009.

O Paulo Condado realizou um trabalho brilhante durante o doutoramento, tendo contribuído de forma significativa para o avanço do estado da arte na área das acessibilidades. Especificamente, desenvolveu um sistema informa ́tico denominado de EasyVoice (dis- pon ́ıvel gratuitamente através do endere ̧cohttp://w3.ualg.pt/~pcondado/easyvoice/) que permite que pessoas com deficiências na fala possam efectuar chamadas telef ́onicas utilizando uma voz artificial gerada pelo computador. Trata-se do primeiro sistema a nível mundial que permite a comunicação à distância usando síntese de voz. O trabalho foi publicado nas mais conceituadas conferências mundiais na área de Computers and Accessibility e foi alvo dos maiores elogios por parte de cientistas de renome internacional. A t ́ıtulo de exemplo, deixo um apontador para um testemunho dado por Jim Fruchterman 1 a propo ́sito do EasyVoice (verhttp://benetech.blogspot.com/2008/07/ austria-conference-on-access-technology.html). O artigo que descreve a essência do EasyVoice foi publicado em 2008 na International Conference on Computers Helping Peo- ple with Special Needs (ICCHP-2008) e pode ser lido em http://w3.ualg.pt/~pcondado/ papers/easyvoice-icchp2008.pdf

1Jim Fruchterman foi galardoado com a MacArthur Fellowship em 2006, um dos mais prestigiados pr ́emios que se pode receber nos EUA. Mais informa ̧c ̃ao sobre este pr ́emio emhttp://en.wikipedia. org/wiki/MacArthur_Fellows_Program

A histo ́ria de vida do Paulo Condado, bem como o trabalho de investigação que realizou no âmbito do doutoramento foi alvo de uma reportagem que passou no Jornal da SIC do dia 27 de Junho de 2007. Um excerto da reportagem pode ser visto na Internet no endere ̧co http://videos.sapo.pt/LrQnBm8lkzyLbvGPyVDP

O sonho do Paulo Condad é poder continuar a fazer investigac ̧ão na área das acessibilidades, contribuindo assim para a melhoria a vida de muitos deficientes. Actualmente o Paulo Condado não tem trabalho. Tenho feito tudo o que esta ́ ao meu alcance para ajudá-lo mas até ao momento não tenho tido sucesso.

• Falei com um dos Vice-Reitores da Universidade do Algarve para que fosse criado um Gabinete de Acessibilidade dentro da Universidade cuja missa ̃o seria dar apoio e aconselhamento aos estudantes com deficiˆencias, bem como aconselhar os professores em como lidar com esses alunos, indicando tecnologias de acessibilidade apropriadas a cada caso. O Paulo Condado poderia perfeitamente trabalhar num gabinete desse tipo, podendo conciliar essas tarefas com trabalho de investiga ̧c ̃ao no campo das acessibilidades. A resposta que obtive ́e que a universidade não tem verba.

• Escrevi no dia 8/Mai ao Ministro do Trabalho e da Seguranc ̧a Social, Jos ́e Vieira da Silva, pedindo apoio. Sugeri que o Paulo Condado poderia trabalhar para o minist ́erio como especialista/consultor na a ́rea das acessibilidades. Nessa mesma data, escrevi tamb ́em para o Presidente da UMIC — Agˆencia para a Sociedade do Conhecimento, pedindo apoio. Em ambos os casos na ̃o obtive qualquer resposta.

• Escrevi ainda a` Funda ̧ca ̃o Champalimaud ha ́ cerca de 1 mês, mas também ainda não recebi resposta.

• Recentemente, soube atrav ́es do jornal Expresso que a Microsoft cele- brou um acordo com a Associa ̧ca ̃o Salvador (http://aeiou.expresso.pt/ windows-7-candidato-a-imperador-a-merce-dos-subditos=f542865), e que esta ́ prevista uma colabora ̧ca ̃o estreita para promover o desenvolvimento de novas tecnologias de reconhecimento de fala e s ́ıntese de texto. Penso que o Paulo Condado tem o perfil ideal para trabalhar no âmbito deste projecto. Acabo de contactar quer a Microsoft, quer a Associa ̧ca ̃o Salvador, para que lhe seja dada uma oportunidade de trabalho. Espero que desta vez o meu pedido seja bem sucedido.

Custa-me ver um jovem tão talentoso não ter oportunidade de colocar em prática os elevados conhecimentos técnicos que possui. A u ́nica coisa que tenho conseguido arranjar para o Paulo são bolsas esporádicas ao abrigo de projectos de investigação. Tratam-se de bolsas com uma duração limitada e que não lhe garantem o m ́ınimo de seguran ̧ca para o futuro, sendo apenas uma solu ̧ca ̃o de curto prazo. Para agravar a situação, a mãe do Paulo tem tido problemas de saúde graves. Esta situação vem refor ̧car a necessidade urgente de proporcionar ao Paulo Condado alguma estabilidade financeira.

Apesar do sonho do Paulo ser fazer uma carreira de investigação na área das acessibilidades, esta ́ disposto a trabalhar na a ́rea da informática em empresas/institui ̧c ̃oes (de preferência na região do Algarve onde tem o apoio familiar, mas não excluindo a possibilidade de ir para outros locais do pa ́ıs.) O Paulo Condado domina várias áreas da informática, desde a programação, bases de dados, redes de computadores,

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desenvolvimento de interfaces. Poder ́a encontrar informa ̧c ̃ao adicional sobre o Paulo em http://w3.ualg.pt/~pcondado. O seu Curriculum Vitae esta ́ dispon ́ıvel em http: //w3.ualg.pt/~pcondado/vitae-pcondado2009.pdf

A hist ́oria do Paulo é um exemplo notável. Uma vida de sacrif ́ıcio, de luta permanente contra os preconceitos. Conseguiu andar pela primeira vez aos 5 anos. A sua mãe teve de lutar contra ventos e marés para que o aceitassem no ensino regular. Inicialmente na ̃o o queriam aceitar, queriam mand ́a-lo para uma turma especial com crian ̧cas com atraso mental. Mas o Paulo nunca teve atraso mental: teve e tem apenas uma deficiância f ́ısica que lhe afecta a fala e a coordenação de movimentos. Foi ultrapassando barreiras atrás de barreiras. Ainda em crianc ̧a apaixonou-se pelos computadores, entusiasmado com as possibilidades que lhe proporcionavam na forma de se expressar e comunicar com o mundo que o rodeava. Conseguiu terminar a licenciatura em Inform ́atica e na ̃o parou por a ́ı. Com o mesmo entusiasmou dedicou-se a` investigac ̧ ̃ao e fez um doutoramento, dando contribui ̧c ̃oes cient ́ıficas que beneficiam outras pessoas na mesma condi ̧c ̃ao.

Na ̃o sei se havera ́ mais algu ́em em Portugal que tenha paralisia cerebral e que tenha conseguido realizar um doutoramento. Provavelmente é um caso único. Ainda mais nobre é o facto de ele se ter especializado precisamente no campo das acessibilidades, uma a ́rea ta ̃o sens ́ıvel na qual Portugal na ̃o tem praticamente especialistas doutorados.

Na ̃o consigo compreender com é que a Universidade do Algarve não aproveita uma pessoa com estas qualidades para formar um Gabinete de Acessibilidade. Não consigo entender também a falta de resposta por parte do Minist ́erio para o Trabalho e Seguran ̧ca Social, aparentando uma preocupante falta de interesse pelo assunto.

Gostaria de ver Portugal à altura da doutrina que apregoa. Uma doutrina socialista onde haja protecção para os mais desfavorecidos, sobretudo que proteja aqueles que remam contra a mar ́e e que fazem de tudo para na ̃o serem uma sobrecarga para o Estado. Portugal deve não só proteger como também publicitar pessoas como o Paulo, fazendo delas exemplo que possa inspirar outros na mesma situação.

A todos os leitores desta carta, e especialmente aos governantes, gestores e empresários de Portugal, apelo para que seja dado ao Paulo Condado aquilo que ele merece: uma oportunidade de trabalho condigna que potencialize as suas capacidades. So ́ assim e que outros como ele vão ver que os sacrif ́ıcios e a perseveranc ̧a valem a pena.

Grato pela atenção

Fernando Lobo

Um Dinis Enriquecido! - É o inicio de mais terapias - a terapia cognitiva

Mais um bom exemplo:

Um Dinis Enriquecido! - É o inicio de mais terapias - a terapia cognitiva